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怎样进行课堂教学设计(谁能告诉我怎样进行课堂教学设计。最好举一范例?谢谢!)

作者:佚名      发布时间:2021-09-21      浏览量:65101
怎样进行课堂教学设计课堂教学设计不仅是教师备好课写好教案的基础,更是反映教师教学能力、体现教师自身教学特色和风格的重要途径。要提高课堂教学质量,必须要优化课堂教学设计,下面就如何优化课堂教学设计谈几点看法,与老师们共同切磋。1.依据课程标准

怎样进行课堂教学设计


课堂教学设计不仅是教师备好课写好教案的基础,更是反映教师教学能力、体现教师自身教学特色和风格的重要途径。要提高课堂教学质量,必须要优化课堂教学设计,下面就如何优化课堂教学设计谈几点看法,与老师们共同切磋。1.依据课程标准和学情——设计教学目标确定教学目标是进行教学设计的起点,这一目标将自始至终贯穿并体现于教学设计全过程,起着灵魂作用。教学目标的确定应注意如下几点:一是一定要根据课标和学情,既要依据课标,又要坚持“以学生发展为本”的理念,立足于学生实际;二是教学目标一定要细化,具体可行,不提那些笼统的

谁能告诉我怎样进行课堂教学设计。最好举一范例?谢谢!


探索课堂教学设计的新思路——关于课堂教学设计的原则与策略研究
文章摘要
  本文针对目前课堂教学中"重教轻学"的现状,依据教学设计的原理与方法,分析了原因,简单地阐述了课堂教学设计应遵循的五条原则,提出了课堂教学设计的主要策略,即在"找准起点"和"把握教材"的基础上,构建"板块式的教学方案",拟定"非直线型的教学思路",并形成了一份教师备课记录表。旨在把"以学生为本"的教学理

课堂教学案例怎么写(小学语文),请给个范文或格式,谢谢~


案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008
教学片段:
(一) 教学线段:
1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上。(师出示课件1,显示一条线段)请仔细观察,有什么发现(线段,直的,有两个端点。)
2、如果给你一把尺子,能量出这段线的长度吗
3、说一说你是怎样量的生说后,他要求同学画一条5厘米长的线段,并让同桌互相检查是否正确。
4、谁能完整地说一说线段具有哪些特点。(学生回答)
(二)教学直线
……
(三)教学射

教案格式


  一般格式
  [教学目标]
  应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律。目标要切实可行,可操作、可检测。
  [教学重点]
  不仅要有知识内容的重点,还要有学生技能发展的重点。
  [教学难点]
  要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。
  [教学方法]
  不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,