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在学习制作微课的过程中有哪些收获(如何制作微课)

作者:初夏      发布时间:2021-08-29      浏览量:10780
在学习制作微课的过程中有哪些收获初识微课,是在2014年6月我校校本教研培训会上,由我校信息技术教师对全体教师进行培训,培训教师详细介绍了微课在我国的发展现状及其相关知识,重点向我们传授了如何使用录屏技术利用电脑录制微课。会后,学校要求每位

在学习制作微课的过程中有哪些收获


初识微课,是在2014年6月我校校本教研培训会上,由我校信息技术教师对全体教师进行培训,培训教师详细介绍了微课在我国的发展现状及其相关知识,重点向我们传授了如何使用录屏技术利用电脑录制微课。会后,学校要求每位教师在培训教师指导下独自录制一节微课。通过本次培训,我对微课的了解也只是皮毛,而真正让我对微课有更加深刻认识的,则是2014年10月中旬通过参加河北省骨干教师培训网上研修和河北省优秀青年教师成长助力研修网上培训学习活动。这两次网上培训学习活动均将微课作为培训内容,河北省优秀青年教师成长助力研修网

如何制作微课


一、什么是微课
微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”,它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,不能代替课堂的新知识教学。
二、微课内容要求
微课功能理解透彻,传道解惑而非授业:微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导,而不是代替课堂教学。
知识点足够细,五分钟内能够讲解透彻:一个微课只讲解一个特定的知识点,如果该知识点牵扯到另一个知识点,需详细讲解时应另

微课的制作方法有哪些?如何制作微课?有哪些技巧


方法一:DV、DC拍摄
难度指数★★★★☆(需要有DV设备会使用视频处理软件)
1、工具与软件:DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法:使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意:使用视频处理软件(如会声会影)后期进行处理,加上片头文字,对视频编辑和美化。
注:DV=数码摄像机 DC=数码相机
方法二:智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆(手机有足够的存储空间会使用视频处理软件)
1、工具与软件:智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法:使用智能手机对教学过程进行录制
3

如何制作微课程


1.准备
(1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里。
(2)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思·。
(3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点,就是微课程的内容。可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备,文字的组织----等等。也就是说